• 栏目导航
  • 最新更新
  • 点击排行
  • 内容搜索
您现在的位置:重庆新芽网>> 香榭里校区(本部)>> 教学科研>> 教学设计>> 内容浏览

水平三 障碍跑 陈雪阳

作者:陈雪阳 来源:重庆高新区第一实验小学 发布时间:2017年11月23日 点击数:

体 育 课 时 计 划

水平三六年级 第一课时 授课时间:

本课教材内容 1.障碍跑 2.游戏:运输弹药 教材重难点 重点:掌握正确越过障碍的方法 难点:正确判断障碍的越过方法。
本课教学目标 1.认知目标:初步了解生活中障碍物的躲避方法。 2.技能目标:游戏中掌握正确的躲避技巧 3.情感目标:培养学生自我保护意识和临场应变能力。 4.80%学生知道正确找到越过障碍物的诀窍,并能发现其他同学的错并指出。 20%在同学老师帮助下可以做出正确的姿势。 本课重点领域 运动参与 教会学生在合理的时候做出正确的选择处理危险的方法,让学生初步掌握自我保护的意识。
运动技能  
身体素质
心理健康与社会适应
流程 教学内容与要求 教与学方法、措施 次数 预计问题与处理方法 组织形式 场地布置
美 的 引 入 美 的 发 现 美 的 升 华 一、课堂常规: 1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2.宣布课的内容和任务。 教师要求: 1.教师语言要清晰。 2.教师讲解课堂要求和任务 学生活动: 1.学生站四列横队。 2.学生认真听讲,注意关观察。 创设情境,激趣引入: 二、准备活动: 热身:自由越过障碍物 1.吹哨开始,白线绕回。 师:同学们老师为你们设置了几个障碍物,开动你们的脑筋想想如何去通过它? 全身运动,充分活动。 3.学生进行游戏 游戏《抢得军旗》 同学们你们都掌握了越过障碍的方法了吗?接下来的游戏可具有一定挑战性了哟,但在这之前我们需要把我们的身体活动开。 教师示范: 师与学生比赛示范,抢夺军旗。 (输家鸭子步回来) 提醒注意安全,按要求游戏,不能踩到障碍物 设计意图:通过展示来激发学生参与学习的兴趣,并做好热身活动。 自主表现,合作创作: 教师讲解正确方法: 快速准确通过障碍物需要注意哪些方法: 1.重心放低,利于移动: 2.运用以前学习到的方法提前判断。 自主创设障碍物的摆放方式: 1.抽4人一分钟换组摆放(方框内) 2.分组体验其他组摆放的障碍物。 3.教师检查摆放安全性 设计意图:通过多种多样的示范,学生之间的相互评价。 巩固应用、整合拓展 三、游戏《运输弹药》 游戏方法:学生自主摆放障碍物后,进行障碍跑接龙,每人拿回一个标志盘,两分钟后看哪组盘多 要求:集体协作,勇于表现,互相讨论(碰到器材,提前起跑等违规行为,均扣除一个盘子分)。 设计意图:相互指导评价的方式加深动作印象和学生之间的相互协作。 五、美的结束部分 1.课课练:收集零钱 下面我需要大家配合我做一个小游戏,它是升级版的喊数抱团,叫做收集零钱,假设男生代表一块钱,女生代表五毛钱,你们自由相加抱团,注意抱团成功的小组要举手示意且不接纳新队员了。 2.整理放松:充分放松腰腹、下肢肌肉。 六、讲评,收还器材。 七、布置课后作业、宣布下课 八、表扬有进步的学生,师生互道再见。 3 预计问题: 1.学生注意力不集中,对老师或体育委员口令不回应。 2.自我约束力差,队伍站不整齐。 处理方法: 1.教师用手指报数的游戏来吸引孩子注意力。 2.我们来学习解放军,争做小小解放军看谁先站好。 预计问题: 1.学生动作幅度太大,保持不了平衡。 2.学生之间间距太小, 处理方法: 1.提醒学生白线绕回 2.强调安全,并不触碰障碍物 预计问题: 1.学生摆放时间长和方法不得当。 处理方法: 一分钟固定时间摆放,老师巡回纠正 预计问题: 急于求胜,忽略如何运用正确技术动作。 处理方法:稳中求胜,不急于求成,放松心情,友谊第一。 预计问题: 1.速度太快,失去平衡摔倒。 处理方法: 提醒学生注意安全。 ×××××× ×××××× оооооо оооооо Δ ●● ● ● Δ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○ Δ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○
场地器材 标志杆4个 标志桶若干 标志盘若干 软垫4个 负 荷 预 计 平均心率 130-135次/分
练习密度 55-65%
心理负荷 中等负荷
课后小结   负荷曲线预计  

上一篇:分离食盐与水的方法[ 11-23 ]

下一篇:愉快的梦[ 11-23 ]